Plus du tiers des enseignants ne sont pas légalement qualifiés

« Il y en a qui sont très motivés, puis il y en a qui se débrouillent quand même bien. Mais de façon générale, ce sont des gens qui ont besoin de plus d’accompagnement », note la présidente de l’Amdes, Kathleen Legault, au sujet des enseignants non légalement qualifiés.

La présence de nombre d’entre eux dans une école peut donc avoir pour effet de surcharger le personnel qualifié qui est appelé à les accompagner au quotidien, et donc nuire à sa rétention, prévient-elle. Or, le manque d’enseignants d’expérience dans les écoles se répercute ensuite sur la qualité de l’encadrement des élèves, ce qui peut influer sur « leur réussite », poursuit Mme Legault.