Plus de 1301 postes d’enseignant et quelque 3000 postes professionnels et de soutien sont à pourvoir.

« Ça demeure un défi d’avoir tout le personnel nécessaire pour répondre aux besoins de nos jeunes. Ça, c’est clair », lance en entrevue la présidente de l’Amdes, Kathleen Legault. Et c’est particulièrement « les postes qui sont liés aux milieux spécialisés, aux plans spécialisés » des élèves à besoins particuliers, qui sont les plus difficiles à pourvoir, constate-t-elle, dont des postes d’enseignant en adaptation scolaire et de personnel d’accompagnement de ces jeunes.

« Nos élèves qui ont des plus grands besoins, on a un défi d’avoir le personnel pour eux », souligne-t-elle.

Elle assure cependant que tous les élèves auront un enseignant dans leur classe cet automne. Dans plusieurs cas, cependant, il s’agira de suppléants ayant une expérience limitée, ce qui pourrait avoir des répercussions sur la qualité des services que recevront les élèves en plus d’alourdir la tâche des directions devant accompagner ces enseignants moins qualifiés.