Rétention des enseignants : un problème auquel il faut s'attaquer

Présents à cette conférence de presse, les représentants de trois associations de directions d’école dans la province se sont dits sensibles à cette question, tout en soulignant qu’actuellement, la capacité de leurs membres de bien accompagner leurs enseignants est affectée par les nombreuses redditions de compte que Québec exige de leur part.

« On est convaincu que ce qui fait que les gens restent en éducation, c’est qu’ils sentent qu’ils peuvent faire la différence, qu’on est une équipe, qu’on travaille ensemble et qu’on priorise. Mais si on est pris par des rapports à remplir, par des questionnaires à suivre et par des rencontres à l’extérieur de nos écoles qui n’en finissent plus, on n’arrive plus à jouer ce rôle-là » de « leaders pédagogiques », a relevé la présidente de l’Association montréalaise des directions d’établissement scolaire, Kathleen Legault.